Ontmoetingsdag VVO 28 november 2023 - 16u30 – 21u30 Beroep van de orthopedagoog anno 2023 – uitdagingen voor vandaag en morgen

Voor alle Vlaamse orthopedagogen, leden en geïnteresseerden in de Vlaamse Vereniging van Orthopedagogen.

Waar?

Museum Dr. Guislain - lezingenzaal
Jozef Guislainstraat 43 b
B-9000 Gent
Museum Dr. Guislain (museumdrguislain.be )

Programma en inschrijving 'Ontmoetingsdag VVO 28 november 2023

Voornaam + familienaam *

Adres *

Werkplek *

Emailadres *

16:30

Onthaal

17:00

Verwelkoming door Johan Vermeeren, voorzitter VVO

Plenaire lezingen
Erkenning van de orthopedagogiek: Rechten maar ook plichten? – Ilse Noens

Gelden de Wet op de Uitoefening van de Geestelijke gezondheidszorg, de Wet op de Patiëntenrechten en de Kwaliteitswet voor ons als orthopedagogen? Ook in als onderwijs, welzijn, jeugdhulp? Hoe zit het met dat porfolio en patiënten/cliëntendossier? En de gesuperviseerde professionele praktijk als voorwaarde voor erkenning? Kan ik stagemeester zijn? Een lezing die ‘frequently asked questions’ beantwoordt.

Evoluties in het orthopedagogische veld - Stijn Vandevelde
In deze plenaire lezing proberen we een blik in de toekomst te werpen: wat zijn uitdagingen waar we als orthopedagogen voor staan ? En hoe zouden deze zich kunnen vertalen in praktijk, onderzoek, beleid en de opleiding van de orthopedagogen van morgen ?

19:00

Discussietafels – duid 2 keuzes aan (maximum 15 deelnemers per tafel – je krijgt 1 van je keuzes toegewezen)
Maak je keuze (Max 2 keuzes) *

Thema 1: “Kunnen we elkaar en onze cliënten op een positieve manier “besmetten” door aan hartcoherentie te doen?” - Tine Calus - We hebben dagelijks allemaal te maken met stress. Zo ook onze cliënten en begeleiders. In de stressmodus (fight-flight-freeze) is men veel minder in staat om verbinding te maken met de ander. Het beoefenen van hartcoherentie kan helpen om in een veilige modus (window of tolerance) te blijven of er naar terug te keren. Hoe kunnen we deze methode zo breed mogelijk toepassen in de zorg? Thema 2: “Bestaat inclusie überhaupt?” - Katrien De Baets - ‘Inclusie een veelal ultiem doel maar ook beladen en gecontesteerd gegeven. Bestaat inclusie überhaupt? In welke mate houdt het maatschappelijk insluiten van de één, uitsluiten van de ander in? Hoe kijken we naar inclusie vanuit onze dagdagelijkse praktijk. Hoe definiëren we inclusie en welke hefbomen zijn er in functie van inclusie van zo veel mogelijk mensen.’ Thema 3: “Grenzen aan de zorg?” – Axel Liégeois - We stellen ons de ethische vraag of er grenzen zijn aan onze verantwoordelijkheid in de zorg. Raken we die grenzen als we ondanks onze inspanningen merken dat we geen kwalitatief goede zorg meer kunnen bieden, de cliënt onvoldoende kwaliteit van leven ervaart of de samenwerking niet meer lukt? Kunnen we de zorg dan eenzijdig stoppen, tegen de wens van de cliënt in? Of is het onze maatschappelijke opdracht om naar best vermogen zorg te blijven verlenen? Op basis van een ethisch advies stellen we enkele aanbevelingen voor. Thema 4: “Zorg naar mensen brengen of mensen in een zorghokje plaatsen?” – Filip Morisse en Leen De Neve - Bij personen met een complexe zorgvraag kan geen enkele zorgaanbieder alleen het antwoord bieden. In deze gevallen zijn creatieve, intersectorale, transversale co-creaties nodig waarbij expertise en engagement wordt samengebracht in gedeelde zorg. Dit geeft niet alleen meer perspectief aan cliënten maar ook zuurstof aan professionelen. Thema 5: “De identiteit van de orthopedagoog” – Stijn Vandevelde - Eind de jaren ’80 van vorige eeuw schreef Prof. Eric Broekaert: “De orthopedagogiek is een eenzame wetenschap: ze is vervreemd van haar moeder, de filosofie, en vindt geen vrede met haar vader, de geneeskunde”. Waar staat de orthopedagogiek 35 jaar later en is ze nu minder eenzaam ? Heeft ze vrede gevonden of blijft ze zoekend naar haar eigen identiteit? Thema 6: “Over grenzen en begrenzen” – Goedele Hoefnagels - Smeed het ijzer als het koud is. Je hoeft niet te winnen, alleen maar vol te houden. It takes a village to raise a child. Yeah Wright. Haim Omer heeft gemakkelijk praten met zo goed klinkende adviezen. Maar wat denk jij over grenzen en begrenzen in je team, tav je cliënten, tav jezelf? Thema 7: “De gesuperviseerde professionele praktijk (GPP) als voorwaarde voor erkenning – stel ik me als organisatie nu wel of niet kandidaat?” – Ilse Noens De GPP – een voorwaarde voor afstuderende klinisch orthopedagogen om de erkenning te krijgen – gaat in voege vanaf dit academiejaar, met een kleine lichting in februari en grotere in juli en september. Wat houdt deze nu precies in, wat zijn de voorwaarden om als stageplaats erkend te worden, is het een meerwaarde om stagemeester te worden? Waar moet je op letten bij het invullen van de aanvraag? Vragen waarrond we een laatste stand van zaken bieden en onderling van gedachten kunnen wisselen. Thema 8: “Confrontatie met kindermishandeling na vertrouwen of vertrouwen na confrontatie” - Carla Ivens - In situaties waarin sprake is van (een vermoeden van) kindermishandeling moet het geweld benoemd worden. Vaak ziet men een tegenstelling tussen het benoemen van kindermishandeling en het opbouwen van een vertrouwensrelatie. Moeten we vertrouwen beschouwen als een voorwaarde om te kunnen confronteren? Kan het concept betrouwbaarheid de klinische opdracht gemakkelijker maken?

20u – 21u30

Ontmoeting orthopedagogen en walking dinner.

Ben jij op zoek naar een orthopedagoog voor je organisatie? Schrijf je hier in hier in en maak je vacature bekend via ons infoboekje, neem deel aan ons ontmoetingsmoment als organisatie.

Betaling: *

Ik ga akkoord met de voorwaarden* van betaling.

Ik betaal als: *

Lid van VVO - 50 € Student - 35 € Niet lid VVO - 80 €

* Betalen doe je op de rekening van VVO BE79 0011 0801 4933 met vermelding ‘naam, lid - niet-lid - student, 28/11’. Je inschrijving is pas definitief na betaling.